訪談中國研學系列 – 匯聚瀋陽：以明菁英2025-2026
學生事務處於 2025 年 12 月 28 日至 2026 年 1 月 4 日順利舉辦「訪談中國研學系列 – 匯聚瀋陽：以明菁英 2025–2026」。是次行程由協理副校長（學生體驗）及大學輔導長高永雄教授，以及學生事務處處長譚綺琳女士同行與支持，大大提升了學生在旅程中的學習與交流體驗。
本次行程共有16位來至不同學科背景的學生參與，透過為期一週的與當地大學深度交流，從學術、文化及歷史等角度探索東北地區的面貌。旅程為學生提供難能可貴的學習契機，讓他們在跨地域的接觸中拓闊視野、認識在地社群，並思考中國的多元發展。
參訪當地高等學府
行程期間，學生到訪瀋陽五所高等院校，包括瀋陽體育學院、瀋陽農業大學、遼寧省交通高等專科學校、瀋陽工業大學及瀋陽音樂學院。
同學們走進先進的體育科研設施、工程實驗室、農業研究基地及職業教育中心，親身觀察不同院校如何因應區域特色、產業發展與文化傳承而發展其教學方向。透過參觀、示範及與當地大學生交流，同學更了解到東北高校的學習風氣與教育特色，並反思課本以外的高等教育實況。許多同學表示，通過親身體驗，他們對內地高校的認識變得更立體、更全面。
文化體驗與歷史學習：在地場景中的深度理解
本次行程十分強調「在地歷史」的體驗式學習。學生先後參觀瀋陽故宮、張學良舊居及「九·一八」歷史博物館，從不同角度了解瀋陽在清末民初及二十世紀東北歷史中的重要角色。
同學們亦學習如何從建築、展陳及故事敘述中辨識歷史記憶是如何被保存、呈現與理解。這些親身觀察使學生能將歷史事件與當代身份、國家發展及區域變遷聯繫起來，深化他們對中國歷史脈絡的興趣與體會。
在中國工業博物館及瀋陽金融博物館的參訪，則讓學生認識東北作為國家「工業基地」的興衰與轉型，並思考科技革新、城市更新與政策改革如何塑造當代東北的發展面貌。
冬季冰雪體驗與地方連結：感受東北城市的生活節奏
同學們於白清寨滑雪場度過難忘的一天。對不少同學而言，這是首次在冰天雪地的環境中進行戶外活動，不僅充滿挑戰，也令大家更深刻體驗到東北冬季的獨特魅力。
此外，同學於夜間自由探索中街商圈，品嚐地道東北美食，與在地居民交流互動。這些輕鬆而真切的體會，讓學生透過市井生活理解瀋陽的城市性格與居民文化，使交流不僅停留於景點，更深入在地的生活脈絡。
學生成長與反思：跨地域學習中的內在轉變
在整個旅程中，學生展現出強烈的好奇心、開放性與適應力。置身於全新的環境，他們開始思考文化差異、區域歷史，以及香港與內地關係的多重面向。
CHAN Nga Man, one of the student participants, studying in Year 1, Chinese Language Studies and Chinese Language Education, reflected after the Shenyang tour: “We always say that Hong Kong is an international city, but this visit to Shenyang made me reflect on the so-called global citizens, who should not only look at the world and the future, but also identify with and understand their own historical and cultural roots. This exchange allowed me to gain an in-depth understanding of Shenyang’s culture under the cold north wind, jumping away from the fast-paced city of Hong Kong, leaving unforgettable and precious memories in the historic northeastern city, and broadening my horizons, allowing me to face the future with a humbler and more open attitude.”
Another student WONG Ka Faat, studying in Year 2, History, also shared his experience from the tour: “On a personal level, this journey was a lesson in intellectual humility and adaptive growth. I return not just with souvenirs, but with a renewed commitment to engaging with the world thoughtfully, carrying both Shenyang’s historical solemnity and Hong Kong’s vibrant spirit as complementary guides in my ongoing development as a truly global citizen. I will learn from their enthusiasm and eloquence to enrich my future.”
Student LAM Yan Ying, studying in Year 1, Chinese Language Studies and Chinese Language Education, also reflected that: “After visiting different universities in Shenyang, I can feel the country’s perfect planning for development and academics. Talents in all aspects also ensure that they can receive adequate training to serve the country. I build confident that my different abilities and talents can contribute to the country as well.”
The Shenyang tour thus became not only an educational experience but also a journey of personal growth, strengthening students’ cultural awareness, maturity, and sense of belonging.
